Официальной датой появления направления «Social Science History» (SSH) можно назвать 1974 г., когда в США была основана Ассоциация Social Science History («The Social Science History Association» / SSHA). Ассоциация была зарегистрирована в Мичигане 1 октября 1974 г.
В Конституции SSHA 1976 г. написано, что основной целью данного объединения исследователей является улучшение качества исторического объяснения любым возможным образом, но особенно – при помощи поощрения применения в преподавании истории и в исторических исследованиях методов и теорий смежных дисциплин, в частности – социальных наук.
Первое собрание членов Ассоциации состоялось в октябре 1976 г. на конференции в университете Пенсильвании. К этому времени уже насчитывалось около 900 членов Ассоциации. Для участия в конференции зарегистрировались 425 человек, программа конференции включала 49 сессий.
Деятельность Ассоциации в соответствие с обозначенными в Конституции 1976 г. задачами осуществлялась в четырех направлениях, одни из которых были развиты на тот момент больше, другие – меньше. Для реализации работы по каждому из направлений были созданы соответствующие комитеты:
1. Комитет по конференциям и исследовательским сетям (The Committee on Conferences and the networks of scholars).
2. Комитет по публикациям (The Committee on Publications).
3. Комитет по разработке учебных программ (The Committee on curricular development).
4. Комитет по исследовательским ресурсам (The Committee on research resources).
Первоначальное представление о том, что такое SSH, можно получить из структуры Ассоциации. Она включает в себя сети по определенной тематике исследований. В момент становления Ассоциации были обозначены основные сферы, вопросы, для обсуждения которых создавались междисциплинарные сети:
– общественные процессы (community processes); – избирательная политика/поведение и политические партии (electoral behavior and political parties); – семейная история и демография (family history and demography); – comparative bureaucracy; –религия и общество (religion and society); –рабочие и индустриализация (workers and industrialization); –социальная структура и социальная мобильность (social structure and social mobility).
Междисциплинарные сети дают возможность членам Ассоциации объединяться в период между ежегодными конференциями. Однако только указанной проблематикой деятельность Ассоциации не ограничивалась, по мере возникновения интереса возможно было создание и других сетей. На сегодняшний день на официальном сайте Ассоциации представлено 18 сетей (приложение 1). Таким образом, структура Ассоциации показывает междисциплинарность SSH.
Сам термин «Social Science History» перевести на русский язык однозначно на сегодняшний день достаточно сложно, и у авторов, которые работают в этой сфере, есть несколько точек зрения на его определение. Однако если говорить об англоязычном определении, то и здесь также подходы менялись, и сегодня они не являются однозначными. Определение направления Social Science History приведено на официальном сайте SSHA, в краткой справке о том, что такое SSHA. Там отмечено, что термин «Social Science History» имел разное значение для разных поколений исследователей. В 1970-х гг. в момент становления данного направления и при проведении первых собраний SSHA термин стал использоваться основателями Ассоциации для решения актуальных исследовательских задач путем объединения социально-научных методов и новых форм исторических данных (свидетельств). В течение десятилетия особо популярными были количественные методы. Ими активно пользовались специалисты в области исторической демографии, экономической и социальной истории, а также исследователи направления женской истории. Период с 1970-х гг. по 1980 г. можно назвать первым этапом в становлении направления «Social Science History». В целом, впечатления о развитии SSHA и SSH у исследователей к 1970-х гг. были неоднозначные. Часть исследователей высказывали некоторое разочарование. Они ожидали, что новое направление принесет эффективное взаимодействие истории и социологии, но вместо этого, оно сделало историю более количественной (квантитативной). Другие же утверждали, что именно потребность в количественных данных и в разработке соответствующей методологии является основой для междисциплинарности, что это и должно стать связующим звеном между историками, социологами, политологами, антропологами, экономистами, географами и представителями других общественных наук . Организаторам Ассоциации был присущ необоснованный и даже неоправданный оптимизм по поводу дальнейшего развития SSH. В 1980-е гг. он сменился на такой же неоправданный пессимизм.
Само впечатление от первого собрания SSHA было неоднозначным. Один из участников историк, профессор Eric H. Monkkonen написал, что у всех было ощущение как в египетской могиле: сыро и не в своей тарелке. Однако последующие встречи в виде ежегодных конференций позволили изучить другие научные парадигмы и чувствовать себя на этих собраниях уже более комфортно. Тем не менее, дальнейшее развитие SSH как научного направления и Ассоциации определялось в конце 1970-х гг. как непредсказуемое.
Следующий этап в развитии «Social Science History» приходится на период с 1980 г. по 1990-е гг. Происходит дальнейшее существенное расширение исследовательского поля. Можно говорить также, что в этот период происходит становление статуса Social Science History. Одним из актуальных вопросов становится поиск, определение собственной методологии SSH. Можно предположить, что данная проблема тесно связана с определением статуса SSH, с пониманием ее как научного направления. В 1990-е годы продолжаются методологические поиски, определения того, чем все-таки должна заниматься SSH. Одним из важных вопросов для многих представителей данного направления называлось понятие процесса. Еще одной сферой, в рамках которой члены SSHA в начале 1990-х гг. видели новые направления для SSH, назывались гендерные вопросы. Характерная отличительная черта SSH, которая наиболее четко установилась к середине 1990-х гг. – обращение к социальной структуре, изучение различных процессов и явлений в истории через анализ социального взаимодействия. Наряду с применением количественных методов этот подход позволяет уже более точно дать ответ на вопрос: чем занимается SSH.
Стоит отметить, что все размышления о SSH представлены в основном в работах американских исследователей, они касаются развития направления и самой Ассоциации SSH. К концу 1990-х гг. некоторые авторы стали высказывать опасения о дальнейшей судьбе Ассоциации, так как полноценных и однозначных ответов на то, чем является SSH, каков ее статус, методология, востребована ли она как научное направление, так и не было получено. Выход они видели в постоянных поисках новых подходов к изучению прошлого, которые дают жизнь SSH как научному направлению. Несмотря на опасения о судьбе Ассоциации SSH, само научное направление продолжало развиваться и в середине 1990-х годов вышло за пределы американского континента. Можно говорить о том, что к 1990-м гг. наступил этап так называемой организационной зрелости, несмотря на то, что представители SSH по-прежнему не в состоянии были четко обозначить свое будущее в науке. Исследования, проводимые в рамках SSH, а также их результаты приобрели большое значение, стали оказывать влияние на ученых из разных историко-научных направлений.
Начало XXI века отмечено появлением новых направлений в рамках «Social Science History». И на сегодняшний день «Social Science History» включает разнообразные научные стили и направления, которые характеризуются множественными взаимосвязями. Такое взаимодействие научных дисциплин, стилей и направлений в рамках SSH окончательно закрепилось и на страницах профильного журнала, и в рамках Европейских конференций. Журнал можно считать показателем развития SSH на американском континенте, а конференции – в Европе. Несмотря на опасения исследователей 1990-х гг., SSH не только не утратила своего значения и популярности, наоборот, данное направление достаточно широко распространилось в мире. В США, помимо продолжающей действовать Ассоциации, имеются на сегодняшний день научные центры, университеты, где существуют исследовательские и образовательные программы по SSH.